ISSN 0236-235X (P)
ISSN 2311-2735 (E)
21. Алгоритмическая выразительность некоторых фрагментов языка логики ветвящегося времени [№4 за 2016 год]
22. Параллельные вычисления как средство повышения эффективности решения задач вычислительной аэродинамики [№4 за 2016 год]
23. Направления реализации средств автоматизированной системы освоения радиоэлектронных комплексов [№4 за 2016 год]
24. Постановка задачи исследования диффузионного перехода через границу шлак-металл в колонном реакторе и алгоритм ее решения [№4 за 2016 год]
25. Автоматизированная цифровая обработка изображений при решении задачи магнитной дефектоскопии [№4 за 2016 год]
26. Программный комплекс моделирования стохастических температурных полей в технических системах STF-ElectronMod [№4 за 2016 год]
27. Построение архитектуры САПР одношнековых экструдеров с применением элементов искусственного интеллекта [№4 за 2016 год]
28. Системы поддержки принятия решений в управлении вузом: вычислительные модели дифференциации учебной нагрузки [№4 за 2016 год]
29. Методика оценки качества обучения студентов вуза с использованием нейро-нечеткого подхода [№4 за 2016 год]
◄ | 1 | 2 | 3
22. Параллельные вычисления как средство повышения эффективности решения задач вычислительной аэродинамики [№4 за 2016 год]
23. Направления реализации средств автоматизированной системы освоения радиоэлектронных комплексов [№4 за 2016 год]
24. Постановка задачи исследования диффузионного перехода через границу шлак-металл в колонном реакторе и алгоритм ее решения [№4 за 2016 год]
25. Автоматизированная цифровая обработка изображений при решении задачи магнитной дефектоскопии [№4 за 2016 год]
26. Программный комплекс моделирования стохастических температурных полей в технических системах STF-ElectronMod [№4 за 2016 год]
27. Построение архитектуры САПР одношнековых экструдеров с применением элементов искусственного интеллекта [№4 за 2016 год]
28. Системы поддержки принятия решений в управлении вузом: вычислительные модели дифференциации учебной нагрузки [№4 за 2016 год]
29. Методика оценки качества обучения студентов вуза с использованием нейро-нечеткого подхода [№4 за 2016 год]
◄ | 1 | 2 | 3
